如何在一个短的时间内形成一个互相的交流，互相的配合，互相在想法上的一个激发，那这个时候你再吸引老师注意力的时候，就应该是通过对话题的引导和配合来吸引老师的注意，我们对老师给出的话题进行一个有趣的方向引导，或者说一个有深度的讨论的引导，那如果是在多人表演中，那就是对情景构建的一个引导，我们要去做引导别人的人呐，一旦情景已经被别人引导了，话题已经被别人定好方向了，那这个时候我们就要做一个优秀的配合者，在配合的过程中找到机会去进行话题方向的一个转变，去进行一个话题，深度的一个剖露或者说在表演中进行一个矛盾的重新构建，或者说矛盾的结构升级
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